外籍學人來臺研究漢學獎助歷年錄取學人概況
1.近3年申請件數與正取名額。
申請107年來臺件數為105人，正取16名、備取16名。
申請108年來臺件數為107人，正取18名、備取18名。
申請109年來臺件數為112人，正取20名、備取23名。
2. 學人國別
截自2019年底為止，經審查通過者有美國、加拿大、澳洲、紐西蘭、德國、法國、英國、比利時、荷蘭、瑞士、奧地利、丹麥、瑞典、芬蘭、義大利、西班牙、葡萄牙、捷克、波蘭、 匈牙利、羅馬尼亞、保加利亞、拉脫維亞、愛沙尼亞、立陶宛、南斯拉夫、斯洛維尼亞、斯洛伐克、俄羅斯、土耳其、以色列、印度、日本、韓國、蒙古、馬來西亞、印尼、新加坡、越南、菲律賓、泰國、智利、挪威、奈及利亞、哈薩克斯坦、烏克蘭等46國，495人，各國人?見表一。
(所指涉年度為申請來臺之日期，各項統計以錄取學人申請時之資料為準)。
表一顯示歷來來臺研究漢學的外籍學人以美國籍120人最多，其次為韓國45人、德國33人、日本31人、義大利23人、加拿大23人、法國25人、俄羅斯24人、澳大利亞19人、英國20人、以色列16人、越南13人，以及新加坡15人。10人以下之國家請見表10。從不同時期來看，1989-1994年期間，人數最多的前五個國家為美國(30)、韓國(10)、義大利 (7)、德國(6)和法國(6)；1995-2005期間，人數最多的前五個國家為，美國(20)、韓國(15)、日本(11)、俄羅斯(10)、德國(7)和法國(7)；2006-2016 期間，人數最多的前五個國家為，美國 (49)、韓國(15)、德國(14)、加拿大(13)、義大利(11)；2017-2020期間，人數最多的前8個國家為，美國(21)、德國(6)、韓國、日本、法國、俄羅斯、英國、新加坡各5人。
表一、歷年「外籍學人來臺研究漢學獎助」各國學人人數一覽表(1989-2020年)
|
國 籍 |
1989-1994 |
1995-2005 |
2006-2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
總計 1989-2020 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
美國 |
30 |
20 |
49 |
4 |
6 |
5 |
6 |
120 |
|
韓國 |
10 |
15 |
15 |
1 |
1 |
3 |
0 |
45 |
|
德國 |
6 |
7 |
14 |
3 |
2 |
1 |
0 |
33 |
|
日本 |
5 |
11 |
10 |
1 |
1 |
2 |
1 |
31 |
|
義大利 |
7 |
4 |
11 |
0 |
0 |
0 |
1 |
23 |
|
加拿大 |
1 |
6 |
13 |
0 |
0 |
1 |
2 |
23 |
|
法國 |
6 |
7 |
7 |
1 |
1 |
2 |
1 |
25 |
|
俄羅斯 |
4 |
10 |
5 |
0 |
2 |
2 |
1 |
24 |
|
澳大利亞 |
4 |
5 |
7 |
0 |
1 |
2 |
0 |
19 |
|
英國 |
0 |
4 |
10 |
3 |
0 |
2 |
1 |
20 |
|
以色列 |
1 |
3 |
8 |
0 |
2 |
1 |
1 |
16 |
|
越南 |
1 |
5 |
5 |
0 |
1 |
0 |
1 |
13 |
|
新加坡 |
0 |
2 |
8 |
1 |
1 |
1 |
2 |
15 |
|
馬來西亞 |
0 |
1 |
7 |
0 |
0 |
0 |
0 |
8 |
|
捷克 |
0 |
3 |
5 |
0 |
1 |
0 |
0 |
9 |
|
荷蘭 |
0 |
7 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
7 |
|
丹麥 |
3 |
1 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
|
波蘭 |
0 |
2 |
4 |
1 |
0 |
2 |
0 |
9 |
|
斯洛維尼亞 |
1 |
1 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
5 |
|
瑞士 |
1 |
1 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
5 |
|
瑞典 |
0 |
1 |
4 |
0 |
0 |
0 |
2 |
7 |
|
芬蘭 |
1 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
4 |
|
紐西蘭 |
0 |
0 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
4 |
|
斯洛伐克 |
0 |
3 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
4 |
|
土耳其 |
0 |
1 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
|
比利時 |
0 |
2 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
4 |
|
匈牙利 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
|
印度 |
0 |
1 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
4 |
|
西班牙 |
0 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
|
奧地利 |
0 |
1 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
|
拉脫維亞 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
|
蒙古 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
|
羅馬尼亞 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
|
立陶宛 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
印尼 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
保加利亞 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
南斯拉夫共和國 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
挪威 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
泰國 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
3 |
|
智利 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
菲律賓 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
愛沙尼亞 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
葡萄牙 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
2 |
|
斯里蘭卡 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
巴西 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
烏克蘭 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
|
墨西哥 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
伊朗 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
奈及利亞 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
哈薩克斯坦 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
總計 |
82 |
133 |
217 |
18 |
20 |
25 |
22 |
517 |
*部分學人具雙重國籍，故呈現數字略有出入。
2.學人職級
表二顯示來臺研究漢學的外籍學人之職級以博士候選人最多，計有213人；其次為助理教授(103人)、教授(108人)、副教授(75人)，此三類學人的人數差距不顯著。除此之外，另有研究員4人、副研究員3人及講師1人。
表二、歷年「外籍學人來臺研究漢學獎助」各國學人職稱及人數一覽表(1989-2020年)
|
職級 |
教授 |
副教授 |
助理教授 |
博士候選人 |
博士後研究 |
研究員 |
副研究員 |
講師 |
其他 |
合計 |
|
1989-2016 |
83 |
68 |
88 |
185 |
0 |
3 |
1 |
1 |
0 |
429 |
|
2020 |
3 |
5 |
3 |
7 |
3 |
1 |
0 |
0 |
0 |
22 |
|
2019 |
8 |
1 |
7 |
5 |
2 |
0 |
2 |
0 |
0 |
25 |
|
2018 |
8 |
0 |
1 |
8 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
20 |
|
2017 |
3 |
1 |
4 |
8 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
18 |
|
小計 |
105 |
75 |
103 |
213 |
10 |
4 |
3 |
1 |
0 |
514 |
3.學人研究主題
國圖獎助之外籍學人來臺研究，其研究主題以廣義漢學範圍為限。本文利用科技部的人社學門分類，從表三可知，歷年來的學人，其研究主題以歷史學最多，有152人，其次為文學131人、哲學45人、人類學及族群研究42人、政治學34人、社會學 25人。
表三、歷年「外籍學人來臺研究漢學獎助」學人研究主題一覽表(1989-2020)
|
學門架構(中文) |
1989-1994 |
1995-2005 |
2006-2016 |
2017-2020 |
合計 |
|
歷史學 |
26 |
33 |
57 |
36 |
152 |
|
文學 |
29 |
38 |
49 |
15 |
131 |
|
哲學 |
7 |
15 |
20 |
3 |
45 |
|
人類學 |
5 |
16 |
17 |
4 |
42 |
|
政治學 |
2 |
9 |
22 |
1 |
34 |
|
藝術學 |
6 |
6 |
5 |
11 |
28 |
|
社會學 |
2 |
4 |
18 |
1 |
25 |
|
語言學 |
3 |
2 |
7 |
5 |
17 |
|
經濟學 |
1 |
4 |
5 |
0 |
10 |
|
文化研究 |
1 |
2 |
4 |
1 |
8 |
|
教育學 |
0 |
1 |
6 |
1 |
8 |
|
宗教研究 |
0 |
1 |
0 |
6 |
7 |
|
傳播學 |
0 |
0 |
5 |
1 |
6 |
|
法律學 |
0 |
2 |
1 |
0 |
3 |
|
體育學 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
合計 |
82 |
133 |
217 |
85 |
514 |
