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º~¾Ç¬ã¨s³q°T²Ä25¨÷²Ä3´Á¡]2006.08¡^

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    Lorraine Daston        ¡@Science as Work: Modern Obsessions

    Robert J. Richards    ¡@Darwin s Biology of Intelligent Design

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  1. ¥»©Ò5¤ë9¤éÁ|¿ì94¾Ç¦~«×¬ã¨s¥Í½×¤åµoªí·|¡C

  2. ¥»©Ò5¤ë23-25¤é»P¤¤¬ã°|¥v»y©Ò¦X¿ìCulture History of ScienceºtÁ¿¤Î¬ì¾Ç¥v¬ã°Q·|¡C

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  1. ¶À¤@¹A±Ð±ÂÀò¸u¬°2006-2007¦~ªF§d¤j¾Ç³qÃÑÁ¿®y±Ð±Â¡C

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    95. 3. 8         ±i¥Ã°ó         ¦¶¿Q»P³N¼Æ¢w¢w­Ý½×²z¾Ç»P©R²z¾Ç

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    94.10.19           ¶À¼e­«           §º¥v¬ã¨sªº¬Ù«ä

    94.11. 2            ±ç¨ä«º           Discovery of the Sexes 

    94.11. 2            ·¨«Û±l           18¥@¬ö¥Í©R¬ì¾Ç¬ã¨s¤¤ªº¥Õ¤Æ¯g

    94.11. 9            ÄÁ¤ë§Â           ªñ¥N¤¤°êÀu¥Í«ä·Q¤§¯ßµ¸¤ñ¸û¢w¢w¤@­Ó¸ó°êµø³¥

    94.11.17           ¸¯¥ü¥ú           §º¥N«ä·Q¥v¬ã¨s¤èªk¦A«ä¢w¢w¥H§E­^®É
                                                 ¡m¦¶¿Qªº¾ú¥v¥@¬É¡n¬°¤¤¤ß

    94.11.23           ±ç¨ä«º           Nourishing Life

    94.11.23           ­J©ú½÷           ²M¥N¦è¾Çªº¤T­Ó¶¥¬q

    94.11.24           ±ä¤Ñ¦t    
                             The Kuhnian Revolution and the Postmodernist Turnin the History of Science:    
                              Revisited 10 Years After

    94.12.27           ¿½¾Ð±ö           ¾ú¥v±Ð¾Çªº²z½×»P¹ê°È

    94.12.28           ­Sµo­}           Art, Science and Commerce in Cultural Borderlands

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²Ä24¨÷²Ä4´Á¡]2005.11¡^

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  3. »O¥_¤j¾Ç¾ú¥v¨t½±¸qÙy¥D¥ô¤Î®v¥Í9¤ë13¤é»Y¥»©Ò°Ñ³X¥æ¬y®y½Í¡C

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²Ä24¨÷²Ä3´Á¡]2005.08¡^ 

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²Ä24¨÷²Ä2´Á¡]2005.05¡^

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  1. ¶À¤@¹A±Ð±Â1¤ë28¤é­^°ê§õ¬ù·æ¬ã¨s©Ò¡]Needham Institute¡^°Ñ³XºtÁ¿¡AÁ¿ÃD¡GThe Unicorn: An East Indiaman Wreckedin 1620 Which May Have Changed the Military History in China¡F2¤ë1¤é«e©¹ªk°ê°ªµ¥ªÀ·|¬ì¾Ç°|¡]EHESS¡^°Ñ³XºtÁ¿¡AÁ¿ÃD¡GConcubine and Deus: A Case Study on the Family of Matteo Ricci�'s Favorite Pupil, Qu Taisu (1549-?)¡F3¤ë25¤é¦Ü«n¥x¬ì§Þ¤j¾ÇºtÁ¿¡AÁ¿ÃD¡G¡ue¥@¥N¸Ó¦p¦ó­±¹ïºô¸ô·s¥@¬ö¡H¡v¡C
  2. ¶À±ÓªK©Òªø©ó1¤ë¤¤¦¯«e©¹¤¤°ê¤W®ü¡BĬ¦{¡B²Ð¿³¡BªC¦{¡B¹çªiµ¥¦a¡A¶i¦æ1­Ó¤ëªº¡u12-14¥@¬ö¦¿®ý¦a°Ïªº¦ò±Ð¦x°|¡v¬ã¨s¤Î¥Ð³¥½Õ¬d¡C
  3. ®}¥ú¥x±Ð±Â3¤ë25-29¤éÁܽбq¨Æ¡u¤¤°ê¬ì§Þ¥v¡v¬ã¨sªº¤j³°ª¾¦W¾ÇªÌ³¯¬üªF¡B³¯¤[ª÷¡B¸U»²±l¨Ó®Õ³X°ÝºtÁ¿¡F3¤ë26-27¤é°Ñ¥[»OÆW®v½d¤j¾Ç¡u²Ä¤C©¡¬ì¾Ç¥v¬ã°Q·|¡vµoªí½×¤å¡C
  4. ªk¹ª¤s¤H¤åªÀ·|¼ú§U¾Ç³N°òª÷·|´¿®Õªø¤Î§d·|ªø¡A©ó3¤ë29¤é²v¤¤°ê¥_¨Ê¤j¾Ç¤Î²MµØ¤j¾Ç¤å¥v­õ¾Ç®v¥Í¨Ó©Ò°Ñ³X¡A»P¶À¤@¹A°|ªø¡B¦¶¾å®ü¥D¥ô¡B¶À±ÓªK©Òªø®y½Í¥æ´«·N¨£¡C

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93.11.25 ¸­¾å«C ¥|®üª@¥­¡G²M®c´Â°^À¸¤Î°¨±®º¸¥§³XµØ
93.12.03 ¿à´f±Ó º¡±Ú°ü¤k¬ã¨s
93.12.08 ¶À¤@¹A ±q©ú¥½¤@ÝÏ¡u¨û·A³q«Á¡vªºÁà»D½Í°_
93.12.10 ¤ý¥¿µØ ·OÁH¤Ó¦Zªº§Î¶H»P°ü¤k¥v¬ã¨s
93.12.17 ù¤[»T ªñ¥N¤¤°êªº¾Ôª§»P°ü¤k
93.12.20 ±ç¨ä«º ¯e¯f¥v¬ã¨sªº¦®½ì¡Ð¡Ð¥H·òºÆ¯f¥v¬°¨Ò
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  2. ºÓ¤h¥Í§õ¶®¶²³q¹L93¾Ç¦~«×²Ä1¾Ç´Á²¦·~½×¤å¡A½×¤åÃD¥Ø¡G¡uµL«B°Ý»a¤Ñ¡Ð¡Ð¤W¥j¯³º~¤§¬è«B»ö¦¡¤Î¨ä«ä·Q©³Ä­¡v¡A«ü¾É±Ð±Â¬°³¯±Ò¶³¡B±i¥Ã°ó±Ð±Â¡C

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²Ä23¨÷²Ä4´Á¡]2004.11¡^

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    ªL«T§Ê ²z¾Ç»P«n§ºªì´Áªº¶m½å¯¨ ¶À±ÓªK
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    ´å³Õ²M ¤p´µ·íªF¡]George Thomas Sta-unton, 1781-1859¡^¡Ð¡Ð19¥@¬öªº­^°ê¯ù°Ó¡B¨ÏªÌ»P¤¤°ê³q ¶À¤@¹A
    ¸¯¬ÓÀØ «q½X©Î°ê½X¡H»OÆW¦Û¥Ñ³nÅéÄ@°Êªºµo®i»P¬D¾Ô¡]1991-2004¡^ ¹p²»Åï
    Áé²Q®V ±q§³²£°ü¦Wï¨ì§U²£©Ò¡Ð¡Ð»OÆW¡]·s¦Ë¡^§U²£¤hªº¾ú¥v¬ã¨s1920-1970 ³Å¤j¬°
  2. ¤¤¬ã°|»P¥»©Ò¦X¿ìªº¡uªñ¥@¤¤°ê»P¦h¤¸¤å¤Æ¡v¾Çµ{¡A92¾Ç¦~«×²¾¦a¬ã¨s¡A¥Ñ¿½±Ò¼y¡B¬xª÷´I±Ð±Â±a»â¿ñª÷¤¸¬ã¨s»â°ìªº¦P¾Ç¡A©ó8¤ë20-30¤é­u¤Ñ¬z¶}«n¤j¾Ç©M¥_¨Ê°Ñ¥[¨â¦¸°ê»Ú¾Ç³N·|ij¡A¨Ã­u¤º»X¶i¦æ¿ñª÷¤¸¥vªº¬ÛÃö¤åª«©M¹Ó¸®¡B¿ò§}¡B«Ø¿vµ¥²¾¦a¬ã¨s¡C
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  4. »O¥_¤j¾Ç¾ú¥v¨t½±¸qÙy¥D¥ô9¤ë14¤é²v®v¥Í¦Ü¥»©Ò°Ñ³X¡C
  5. ¶À¤@¹A°|ªø»P±i¼W«H±Ð±Â9¤ë13-21¤é«e©¹¼s¦{¤¤¤s¤j¾Ç¡Bº[«n¤j¾Ç¡B·Hªù¤j¾Ç°Ñ³X¨Ã«e©¹¼s¦{¡B·Hªù¡B¿Dªù¤T¦a¤§­«­n¥vÂݤγժ«À]¡BÀÉ®×À]µ¥¡A¶i¦æ¨â©¤¤¬°Ê»P¾Ç³N¥æ¬y¡C

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²Ä23¨÷²Ä3´Á¡]2004.08¡^

¤@¡B±MÃDºtÁ¿

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93. 4. 7 ³\¦uª{ ¤¤°ê¾ú¥v¤Wªº²§±Ú¡Ð¡Ðº¯³z¤ý´Â»P©ºªA¤ý´Â
93. 4.23 ±i±l§ø 17¥@¬ö²üÄõªF¦L«×¤½¥q»PµØ¤H°Ó·~¶Õ¤O¦bªF«n¨È®ü°ìªºµo®i
93. 5.11 ´¿¥Ã¸q §ºª÷¤¸Âø¼@·§­z
93. 5.12 Ĭº½±R ¤¤¥@¬ö®É´ÁªF¨Èªº¤å¤Æ¶Ç¼½¡Ð¡Ð¥H¦ò±Ð¬°¨Ò
93. 5.12 ®L§B¹Å ©v±Ð«H¥õ»P¹Ú¤å¤Æ¡Ð¡Ð©ú²M¤§»Ú¤Ñ¥D±Ð»P¦ò±Ð¤ñ¸û
93. 5.27 ³³®Ê¥Í ¤¤°ê¾ú¥v¤Wªº¦P¤Æ
93. 5.26 ¼B§Ç·¬ ²M¥NÀô¤¤°ê®ü°ìªº®üÃø¥Á°eÁÙºô¸ô


¤G¡B¾Ç³N°ÊºA

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    ³¢¶Pµ¾ ­ð¥N½Ã¥Í¡BÂåÀø¨Æ¬GªÈ¯Éªº¨¾½d»P³B²z¡Ð¡Ð¥H¡m­ð«ß²¨Ä³¡n¬°¤¤¤ß
    §õ©s¾§ ¡m°ü¤Í¡n¤ë¥Z¦³Ãö¡u°ü¤k»P¾Ô®É¥Í¬¡¡vªº¨¥½×»P³ø¾É¡]1954-1960¡^
    ¬_¤pµ× ±q¡m°ü¤kÂø»x¡n¡]1915-1931¡^¬Ýªñ¥N¤¤°êª¾ÃѤÀ¤l¹ï®a®x±Ð¨|ªº´Á±æ
    ¶À´@·N ¨Ï¥Î¹q¤l¯¯©M¼u®¯¯®t²§
    ¦N³¥¥¿¥v ±i¤h¸Û¶°¹Î»P®ü°ì¥@¬É

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  2. ¥»©Ò¡u»OÆW¬ì§Þ»PªÀ·|¸ó»â°ì¾ã¦X«¬­pµe¡v©ó5¤ë29-30¤éÁ|¿ì¡u²Ä¤@©¡»OÆWSTS¬ã²ßÀç¡v¬ã°Q·|¡A¥Ñ¹p²»Åï±Ð±Âµ¦¹º¡AÁܽаꤺ¾ÇªÌ¬ù80¤H°Ñ¥[¡C

²Ä23¨÷²Ä2´Á¡]2004.05¡^

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¥»©Ò·s¸u±i¼W«H³Õ¤h¬°±M¥ô§U²z±Ð±Â¡C±i³Õ¤h¬°­^°ê·ç¤B¤j¾Ç¡]University of Reading¡^³Õ¤h¡A¥D­n¬ã¨s»â°ì¬° ¡u¸²µå¤ú®ü¤Wµo²{¥v¡v¥H¤Î¡uªñ¥@¤¤¦è®ü¤W¶T©ö¥v¡v¡C¥»¾Ç´Á¶}³]½Òµ{¥]¬A¡G³qÃѽҵ{¡u¸²µå¤ú®ü¤Wµo²{¥v¡v¡A¨Ã»P¶À¤@¹A±Ð±Â¦X¶}¬ã¨s©Ò½Òµ{¡u±´ÀI¥v±MÃD¡v¡C

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²Ä23¨÷²Ä1´Á¡]2004.02¡^

¤@¡B¾Ç¤H°ÊºA

  1. ºÓ¤h¥ÍÅU±m±ÛºÓ¤h½×¤å¡u±´°wªº¥Í©R¥v¡G¤@­ÓÃö©ó¤u¨ã¡B¬ì¾Çª«»P»{¦Pª««Ø¥ßªº¬G¨Æ¡vÀò±o°ê®a¬ì¾Ç©e­û·|92¾Ç¦~«×ºÓ¤h½×¤å¼ú¡A«ü¾É±Ð±Â¬°¹p²»Åï§U²z±Ð±Â¡C
  2. ¥»¦~«×¡u¿½±Ò¼y±Ð±Â±ö¶MµaÁ¿®y¼ú§U¾Çª÷¡v¡A±o¼ú¦W³æ¦p¤U¡G¡u¿ñª÷¤¸¥v¬ã¨s¼ú§U¾Çª÷¡v¡G³¯¬L´­¡B¬xÄR¯]¡B±i´´©É¡F¡u¤@¯ë¥v¼ú¾Çª÷¡v¡G¥Ó¬ü­s¡B¤ý±©­s¡B§õ¶®¶²¡B«À¤ß©É¡C

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92.11.18 ³\¦uª{ ¦¿«n²Ä¤@®a¡G¤¸¥N®ú¦¿¾G¤óªºµo®i¤Î¨ä¤h¤Hºôµ¸
92.11.17 ¿à´f±Ó °®¶©®É´ÁªºÀÉ®×»P¾ú¥v¬ã¨s
92.11.28 ¦¶º~¥Á ¶§©ú¤ß¾Çªº¾Ç³N­ìÂI¡Ð¡Ð¹ê½î¥\¤Ò
92.11.28 §õ°ê¥Í ¾Ôª§»P»OÆW¤H¡Ð¡Ð»OÄy¤é¥»§L»P¼¢¦w°ü¤§¬ã¨s
92.12.1 ¸¯¥ü¥ú «ä·Q¥v¬ã¨s¤¤ªº¥[ªk»P´îªk
92.12.8 ¸¯¥ü¥ú ±q¤å¤Æ¥v¡A¾Ç³N¥v¨ì«ä·Q¥v¡Ð¡Ð¤j³°Ãö©ó«ä·Q¥v¬ã¨sªº·s°Ê¦V
92.12.12 ¤ý¬L¤å ¶W¶V´Þ¥ÁªÖ©w½×»P¤Ï§Ü¥v
92.12.12 ·¨¡@»A ¤éªv®É´Áªº°ü¤k¹B°Ê
92.12.22 ­J©ú½÷ ½Õ©M»P½Ä¬ðªº¦Q¸Þ¡Ð¡Ðªk°ê­C¿q·|¤h¥Õ®Ê¡]J. Bouvet¡^¦b±dº³´Âªº©ö¸g¬ã¨s

¤T¡B¾Ç³N¬¡°Ê

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²Ä22¨÷²Ä3´Á¡]2003.08¡^

¤@¡B±MÃDºtÁ¿

¤é´Á ¥DÁ¿¤H Á¿ÃD
92.5.28 ³¯«Û¨} ¥ý¯³¶Àª÷ªº¨Ï¥Î»P¾Ô°ê°ê»Ú¥«³õ

¤G¡B¾Ç³N¬¡°Ê

  1. ¥»©ÒÀò±Ð¨|³¡¸É§U¡A³]¥ß¡u¬ì§Þ¥v­«ÂI¸ê®Æ¤¤¤ß¡v¤Îºô¯¸¡]http://www.lib.nthu.edu.tw/sts¡^¡A¬°Åý¾Ç¬Éª¾¾å¨Ã¥R¤À¹B¥Î¡A¯SÁ|¿ì¬ÛÃö¼x¤å¬¡°Ê¡A¤J¿ï½Z¥ó±i¶K©ó¥»¤¤¤ßºô¯¸¡A©ÎÀ³¥Î©ó¦U¦¡«Å¶Ç³~®|¤¤¡A¤é´Á¦Û92¦~6¤ë19¤é¦Ü8¤ë31¤é¤î¡A¸Ô±¡½Ð¬¢hist@my.nthu.edu.tw¡Fhchen@mx.nthu.edu.tw¡C
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  2. ¡uªñ¥@¤¤°ê»P¦h¤¸¤å¤Æ¡vºÓ¤h¯Z¾Çµ{«Y®Ú¾Ú¥»®Õ»P¤¤¬ã°|¦@¦P°ö°V¬ã¨s¥Í¦X§@¨óij¤U¤§¡uªñ¥@¤¤°ê»P¦h¤¸¤å¤Æ¡v¤À¶µ¾Çµ{¦Ó³]¥ß¡A¤w©ó4¤ë¥÷¥¿¦¡©Û¥Í¡C¥»¾Çµ{¥]§t¡G¡u©ºªA¤ý´Â»P¦h¤¸¤å¤Æ¡v¡B¡u¤¤¥~¥æ³q»P©ú²M¦h¤¸¤å¤Æ¡v¨â¤j¶µ¡C¡u©ºªA¤ý´Â»P¦h¤¸¤å¤Æ¡vÁ¿½Ò±Ð±Â¬°¿½±Ò¼y¡B±i¤¸¡B¶À±ÓªK¡B¬xª÷´I¡B¶À¼e­«¡F¡u¤¤¥~¥æ³q»P©ú²M¦h¤¸¤å¤Æ¡vÁ¿½Ò±Ð±Â¬°¶À¤@¹A¡B®}¥ú¥x¡BªLÄR¦¿¡B§õ¥É¬Ã¡B¤ý¦Æ´Ë¡B¤ý©úÏÈ¡C¥»¾Çµ{²¦·~¥Í¥Ñ²MµØ¤j¾Ç±Â»PºÓ¤h¾Ç¦ì¡Aµù©ú¥Ñ²M¤j»P¤¤¬ã°|¦@¦P±Â½Òµ¥¬ÛÃö»¡©ú¡C
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  3. ¥»¾Ç´Á¥»©Ò³q¹LºÓ¤h½×¤å¬ã¨s­pµe¦p¤U¡G
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    ³¯¹Å·s ·²´µÊt¨½¯O¦Lªº¾ú¥v¡G±qChancot ¨ì Freud ¹p²»Åï
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    §ùÞ³®m ¤é¥»²Îªv®É´Á»OÆWªº¬Óº~Âå¾Ç¹B°Ê ¹p²»Åï
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    ªL«T§Ê «n§º²z¾Ç»P¶m½å¯¨¡X¡X¥H¦¶¿Q¬°¤¤¤ß¤§¦Ò¹î ¶À±ÓªK
    ­J¯ø²[ »OÆW¾Ô«áÂà´«´Á¶¡ªº¤¤¾Ç±Ð¨|¡]1945-1952¡^ ³¯¡@µØ
    ±iª¢¾Ë
    ¬x·Nµû ¦­´Á¤¤­^Ãö«Y±´¹ê¡G¥H¬x¥ô½÷¨Æ¥ó¬°¤Á¤JÂI ¶À¤@¹A
    ³¹Þ±¤å ¾~¤ù¾Ôª§´Á¶¡»OÆW±þ«R¨Æ¥ó ¶À¤@¹A
    ¹Q´Ó¦Æ ¦h¼h¦¸³Õª«À]PDA¾ÉÄý¨t²Î ¶À¤@¹A

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²Ä22¨÷²Ä2´Á¡]2003.05¡^

¤@¡B±MÃDºtÁ¿

¤é´Á ¥DÁ¿¤H Á¿ÃD
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92.3.26 ³¯±Ò¶³ ¾¥¾Ç¡u¨¥¡E¸q¡vªº¸q²zÅé¨t

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  1. ¦b¡u±Ð¨|³¡ÅU°Ý«Ç¤H¤å¬ì¾Ç±Ð¨|§ï¶i­pµe¡vªº¤j¤O¤ä«ù¤U¡A¥»®Õ¦Û2001¦~¶}©l«Ø¥ß¥þ°ê©Êªº¬ì§Þ¥v¸ê®Æ¤¤¤ß¡C¨ä¦¨¥ß¥Øªº¬O§Æ±æ¯à«Ø¥ß¤@­Ó¥H¬ì¾Ç¥v¡B¬ì¾Ç­õ¾Ç»P¬ì¾ÇªÀ·|¾Ç¬°®Ö¤ßªº¸ê®Æ¤¤¤ß¡A¥H¨Ñ°ê¤º³o¤T»â°ì¤ºªº¾ÇªÌ©M¦U¬É¤H¤h¡A¦b±Ð¾Ç»P¬ã¨s¤W¯à¦b°ê¤º¦³®Ä²v¨ú±o©Ò»Ý¤§¸ê®Æ¡A¥H¸`¬Ù¦V°ê¥~´M§ä¸ê®Æ©Ò¯Ó¥hªº¤ß¤O¡C¥»®Õ©ó2¤ë21¤éÁ|¦æ¡u¬ì§Þ¥v­«ÂI¸ê®Æ¤¤¤ß»¡©ú·|¡v¡A¦¹·|±N¥i¥H¬°°ê¤º¹ï¬ì§Þ¥v»PSTS¬ÛÃö»â°ìªº¾ÇªÌ´£¨Ñ¤@­Ó¨³³t¡B¹ê»Úªº¤u¨ã¨Ï¥Î»¡©ú®Ñ¡A³z¹L¨C¦ì­p¹º¦¨­ûÁ¿¸Ñ¨äÁʮѽt¥Ñ¡B¥Ø¼Ð»P¯S¦â¡A±N¥i¨³³t¦a¤Þ¤¶¬ÛÃö»â°ì¤§­«­n¨åÄy¡BijÃD¡B¥Xª©ªÀ»P¤Jªù¤u¨ã¡A§Æ±æ¼W¶i¥þ°êŪªÌ¨Ï¥Î¤§«K¡C
    ¸Ô²Ó¸ê°Thttp://sts.nthu.edu.tw/%7Etsts/92workshop/0221.htm
    ¬ì§Þ¥v­«ÂI¸ê®Æ¤¤¤ß¡@http://www.lib.nthu.edu.tw/STS/
    ¡@
  2. ¡m²MµØ¾ú¥v±Ð¾Ç¡n¹w­p©ó2004¦~¦~ªì¡]´H°²´Á¶¡¡^Á|¿ì¡u¾ú¥v±Ð¨|¤Î±Ð¾Ç¬ã°Q·|¡v¡A¼È©w¨â¶µ¥DÃD¡G¡]¤@¡^¾ú¥v½Ò°ó±Ð¾Ç¼Ò¦¡±´¨s¡A¡]¤G¡^¾ú¥v¬ìªº©RÃD»Pµû¶q¡C¸Ô²Ó¸ê°T½Ð¬¢¥»©Ò¡m²MµØ¾ú¥v±Ð¾Ç¡n¡C

¤T¡B¥Xª©°T®§

  1. ²MµØ¾ú¥v±Ð¾Ç¥úºÐª©
    ¡m²MµØ¾ú¥v±Ð¾Ç¡n²Ä1´Á¨ì²Ä13´Á¤º®e½s»s¦¨¥úºÐ¡AÀsÄË¤å¤Æ¨Æ·~¤½¥q¡C
    ¡@
  2. ²MµØ¾ú¥v±Ð¾Ç
    ¥»¥Z¤£¹ï¥~µo°â¡A¶È¦b¨C¦~3¤ë¤Î9¤ë¥X¥Z¡C

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²Ä22¨÷²Ä1´Á¡]2003.02¡^

¤@¡B¾Ç¤H°ÊºA

  1. ¥»®Õ¡u±ö¶MµaºaÅAÁ¿®y¡v±Ð±Â¿½±Ò¼y¡A±NÁ¿®yª÷30¸U¥þ¼Æ®½¥X¡A¦¨¥ß¡u¿½±Ò¼y±Ð±Â±ö¶MµaÁ¿®y¼ú§U¾Çª÷¡v¡A¥H¼úÀy¥»©Ò¿ñª÷¥v¤Î¤@¯ë¥v¬ã¨s³Õ¡BºÓ¤h¥Í¥Î¤ß¬ã¨sªÌ¡C
  2. ¥»¦~«×¡u¿½±Ò¼y±Ð±Â±ö¶MµaÁ¿®y¼ú§U¾Çª÷¡v¡A¿ñª÷¤¸¥v¬ã¨s¼ú§U¾Çª÷¡G³¯¬L´­¡B¹ùÅt«º¡B®}ªYÂÈ¡F¤@¯ë¥v¼ú¾Çª÷¡G¤ý±©­s¡B¥Ó¬ü­s¡B¨L¤å¹m¡C

¤G¡B±MÃDºtÁ¿

¤é´Á ¥DÁ¿¤H Á¿ÃD
91.11.22 ¹ù¦W¬K ¾Ç³N®y½Í·|
91.11.27 ³¢»ô«i ¥X¤g²©­»P¥ý¯³«ä·Q
91.12.11 ¤ý¤å°ò BILDung or ºë¯«¤ÀªR®vªº¾i¦¨

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²Ä21¨÷²Ä4´Á¡]2002.11¡^

¤@¡B¾Ç¤H°ÊºA

  1. ¿½±Ò¼y±Ð±Âºa°h¡A¦Û8¤ë¥÷°_¾á¥ô¥»®Õ¡u±ö¶MµaºaÅAÁ¿®y¡v±Ð±Â¡C

  2. ³¯±Ò¶³±Ð±Âºa°h¡A¦Û8¤ë¥÷°_¾á¥ô¥»®Õ¡u·s¦Ë¥ø»ÈºaÅAÁ¿®y¡v±Ð±Â¡C

  3. ¶À¤@¹A±Ð±Â¦Û8¤ë¥÷°_­Ý¥ô¥»®Õ¤H¤åªÀ·|¾Ç°|°|ªø¡A¥ô´Á¤T¦~¡C

  4. ±i¤¸±Ð±Â¦Û8¤ë¥÷°_­Ý¥ô¥»®Õ·s¦¨¥ß¤§¤H¤åªÀ·|¾Ç¨t¨t¥D¥ô¡C

  5. ±i¥Ã°ó±Ð±Â¦Û8¤ë¥÷°_¥ð°²¤@¦~¡C

  6. ³Å¤j¬°±Ð±Â¦Û¥»¾Ç´Á°_­É½Õ¦Ü°ª¶¯Âå¾Ç°|¨â¦~¡C

¤G¡B¬ã¨s­pµe

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¶À¤@¹A ²Mªì¤T¶¶¤ý¡]¤Õ¦³¼w¡B¯Õ¥ò©ú©M©|¥i³ß¡^¬ã¨s¡]2/2¡^
¶À±ÓªK §º¤¸¹¬¤H»PºÖ«Ø¦a°Ïªº¾ô¼Ù«Ø³y
¹p²»Åï ¤TÁ³±ÛÁå¡G°ê®a¡B¤j¾Ç»P²£·~¬Éªº·sÃö«Y¡]II¡^

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²Ä21¨÷²Ä3´Á¡]2002.08¡^

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Rod Home     Citizenship, Democracy and the Public Understand-ing of Science
David Miller     Public Understanding of Technology: Learning and Knowing about Technology and Everyday Life
Daiwie Fu     How to Intervene the New World of 'S&T Society'¡XThe Strategies of Taiwan's Science Studies
Hsiang-Lin Lei     Building a Taiwanese STS Network: History, Objective, and Strategy
Horng Wann-Sheng     The Circulation of the HPM Tongxun         ¡]Newsletter¡^and Its Relevance to the Mathematics Teacher Community in Taiwan
Fang Zai-Qing     Public Understanding of Science?-Who is Public, how to understand, where is Science?
Henry Chan     The Public Understanding¡]and misunderstanding¡^of Science in May Four China

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90.10. 7 David Arnold Rethinking the History of Scienceand Medicine: Thoughton Modernity, Posttcolonialism, and Exactkinwl edge.
90.12. 5 §d¿·ªÚ ·sªÀ·|¥v¬ã¨s¢w¢w¥Á¶¡¤é¥ÎÃþ®ÑªºÀ³¥Î»P®i±æ
90.12.8 ³¯«í¦w Critical Ontology¹ï¥Íª«¾Çªº¼vÅT ¢w¢w¥HMax Hartmann²z½×¥Íª«¾Ç¬°¨Ò
90.12.12 Andre` Burguiere`  Teaching history in France. What is going on for the Annales' school? Two questions, one problem
90.12.21 ·¨¥°¥ô ¬Ý¤£¨£ªº§Þ³N¡X¡X«ÌªF½¬Ãú¹A²£ºë½o¤Æªº§Þ³Nµo®i¥v
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90. 4.13 §õ©|¤¯Miraculous Surgery in a Heathen Land:Missionary Medicine in the 19thCentury China
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