史丹佛大學數位人文學中心，推動計算方法（Computational Methods）與人文探究（Humanistic Inquiry）深度結合的學術實踐與研究社群，透過跨學科的工具與方法，重新審視傳統人文學科的研究命題。

UCLA HumTech（人文技術學部）隸屬於 UCLA 文理學院的人文分部（Humanities Division），團隊由具備人文學科專業背景的技術專家所組成，致力於為人社領域的教學、研究與數位專案提供全面的技術諮詢、培訓與解決方案。

倫敦大學學院數位人文中心隸屬於倫敦大學學院（UCL）的跨學院研究中心，創立於 2010 年。匯聚跨學科的研究與教學網絡，專注於數位科技與人文藝術/文化資產的交叉領域研究，其研究成果不僅催生全新的人文研究模式，也推動電腦科學及其應用技術的創新，並探討數位技術對博物館、圖書館及檔案館等文化機構的影響。

萊頓大學數位人文中心是一個跨學科的研究與教學中心，旨在將萊頓大學社群內的學生與教職員連結在一起，共同探索如何利用計算機方法（Computational Approaches）來研究人類文化，並重新思考人文學科在數位時代的角色。

澳洲國立大學（ANU）設有專門的數位人文研究中心，隸屬於人文與藝術研究學院。該中心專注於結合資訊科學與人文學科，提供數位研究諮詢、軟體開發與技術支援，並開設有相關的碩士學程。

NLV 與越南喃保護基金會（Vietnamese Nôm Preservation Foundation）合作，針對館藏中 10 至 20 世紀以漢字及越南傳統「喃字（Chữ Nôm）」混合書寫的珍貴古籍進行數位化，並過網路開放全球學者進行全文圖像與書目欄位的線上檢索。

星雲大師數位人文研究發展中心是由佛光大學執行設立的學術研究機構，旨在結合「智慧（AI）」與「人文」進行跨領域的探索，透過數位人文的技術與方法，系統性地整理、典藏並研究星雲大師的相關文獻與思想，建構「星雲大師典藏平台」，推動當代佛教研究與數位科技的融合。

通用型古籍數位人文研究平台，提供讀者多部珍貴的明代文人著作，不同時期的刻本、鈔本或補勘本，深入瞭解古代文獻的出版查閱背景與版本差異。

文字辨識與校對平台是由中央研究院數位文化中心研發的工具，結合了深度學習與影像處理技術，專為處理古籍數位化而設計。